Estimados professores,
Parabéns por ter finalizado o Curso Essencial Online!!!
Nesta última reflexão, comente sobre a seguinte questão:
De tudo que você aprendeu o que você acha que terá maior
impacto sobre a aprendizagem do aluno ?
Aguardo a participação de todos vocês!
Braz
14 de dezembro de 2010
6 de junho de 2010
Algumas interface da Web 2.0 para incorporação no currículo
Resumo de interfaces utilizadas/indicadas durante a Oficina "A incorporação curricular de interfaces da Web 2.0", conduzida pelo Prof. Simão Pedro Marinho, no II seminário Web Currículo, promoção da PUC/SP, no dia 7 de junho de 2010.
A incorporação curricular de interfaces da Web 2.0
Apresentação usada na oficina "A incorporação curricular de interfaces da Web 2.0",
no II seminário Web Currículo, no dia 7 de junho de 2010.
no II seminário Web Currículo, no dia 7 de junho de 2010.
5 de junho de 2010
Educação em rede
Através de uma animação TerraForum Educação apresenta sua visão sobre a transformação da educação com o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), mobilizando a aprendizagem colaborativa e possibilitando a superação das fronteiras das salas de aula e escolas, ampliando a abrangência da educação por meio das redes.
4 de junho de 2010
Leitura recomendada # 2
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbjs2YWxXptXVuH3eZdWBqeF8aYNg5zIWxrxa-wSg7jpTBp63d5vk_MXKxBnAqvePbAJxKMUqTpPxO-d-9uwyrUXQGwZsVheho-1wK3mgc5z6nFhS0sRNJNEpuBpVrIlVyvI_BlluJYs0/s200/cover_futureMIT2.png)
"The future of thinking: learning institutions in a Digital Age" de Cathy N. Davidson e Davis Theo Goldberg, com a colaboração de Zoë Maria Jones, organizado pela John D. and Catherine T. MacArthur Foundation e editado pela MIT Press.
Leitura recomendada # 1
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjao4tl99y7Eq7kT5zpwSvHcUNkFLrO4q1oFPdgnLof94CZZUPa9-ZBlW7OcgfPeN0aJFStATP8e-Z_H9yj1I0qg4Xj1ReMo_LWJ-jMqVYQPge2lLSA_XUkZoIcK84waUZjc-oba6KGt9g/s200/cover_futureMIT1.png)
"The future of learning institutions in a Digital Age" de Cathy N. Davidson e Davis Theo Goldberg, com a colaboração de Zoë Maria Jones, organizado pela John D. and Catherine T. MacArthur Foundation e editado pela MIT Press.
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