Apresentação

Oficinas sobre inserção curricular de interfaces da Web 2.0 oferecidas no I e II Seminário Web Currículo, promoção do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo da PUC-SP.

30 de setembro de 2008

Blog no apoio a disciplinas


Jorge Dantas, licenciado em Matemática e professor na Área de Informática, é meu orientando no Mestrado em Educação aqui na PUC Minas.
O tema da pesquisa para a sua dissertação é o uso de objetos de aprendizagem [learning objects] no ensino de Matemática nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental.
Para quem quer ver objetos de aprendizagem, o RIVED, do MEC, oferece várias opções, nas mais diferentes áreas.
Influenciado por mim - resta saber se bem ou mal - Jorge resolveu criar um blog para as duas disciplinas que ministra, na modalidade "smell to smell", num curso de Sistemas de Informação da
Faculdade Cenecista de Sete Lagoas, perto de Belo Horizonte.
No blog, como recomendo, ele traz contribuções de outras pessoas, seus "colaboradores ocultos", na forma de textos, vídeos e apresentações elaboradas por terceiros.
Jorge está convencido que o blog das disciplinas é muito úti para a aprendizageml.

Agora, por sugestão minha, ela fará um pequeno survey junto aos alunos. Afinal, eles é que devem reconhecer essa utilidade.
Dê uma olhada no blog do Jorge e depois comente o que achou.
Você estaria ao menos convencido/a de que vale a pena tentar algo semelhante na disciplina que leciona?

29 de setembro de 2008

Modos de exibição do iPaper

Independentemente do modo de exibição escolhido por quem publica o iPaper no Scribd, o usuário [leitor] pode escolher um de três modos de exibição.
O vídeo que preparei mostra como selecionar os modos e como usá-los.
O modo que surge inicialmente é aquele definido pelo autor ou criador do iPaper.



Um introdução ao WiZiQ

Na oficina falei - sei que foi tudo correndo - do WiZiQ, onde é possível criar, de graça, salas virtuais.
Um vídeo mostra uma introdução ao uso da sala.

O aúdio está em inglês. Sorry.
Mas prometo que quando tiver algum tempo sobrando chamo a Lorena, traduzimos a locução para a língua portuguesa e colocamos as legendas.


Usando o Scribd no formato livro virtual- Você é um professor digital?

Usando o Scribd no formato livro virtual

Olá pessoal, vamos continuar com essa troca maravilhosa porque está bom demais.

Tenho usado o Issuu.com para divulgar os trabalhos do projeto que coordeno em formato de livro virtual (http://perolavozesqueecoam.blogspot.com) e fui testar o scribd.com e esta ferramenta também nos possibilita esse formato, além da apresentada pelo professor Simão (barra de rolagem lateral).

É só ao final da edição fazer a opção por BOOK.

Para ilustrar vou postar uma apresentação que organizamos de um artigo de um professor colaborador do Educarede, de texto para a imagem.

Vejam como fica no próximo post.
Um abraço,
Rosi Vizentim

vídeo "Web 2.0 - The Machine is Us/ing Us" em português

Um professor da USP fez a versão, para a língua portugesa, do vídeo "The Machine is Us/ing Us" que inseri no blog.
"Web 2.0 - A máquina somos nós" é o título dado na versão na língua de Camões.
Pena que não desse para jazer o jogo de palavras do original "the machine is us" com "the machine is using us".


Web 2.0 - The Machine is Us/ing Us

Vale a pena ver esse vídeo, se ainda não o viu.


Tem fotos no Flickr? Que tal criar um slideshow horizontal?


Para aqueles que têm fotos no Flickr e gostariam de exibí-las num slideshow horizontal, uma opção interessante é o SlideOO.
Basta entrar com o nome do usuário registrado no
Flickr, pressionar o botão "Use your sets", escolher o conjunto de fotos e pressionar o botão "Create your Slide00". Simples e rápido.

O SlideOO gera um código para exibição do slideshow em vários blogs, como Blogger, WordPress, Live Journal e TypePad [esse blog é pago]. Ou para inserí-lo em comunidades, como Orkut, MySpace, Live Spaces, Facebook, Multiply e outros. Basta copiar o código e inserí-lo para exibir o slideshow.

28 de setembro de 2008

Blog na educação e Manual Básico do Blogger

Esta apostila eu criei para uso com meus alunos, principalmente de graduação, na PUC Minas.
Uma versão dela, em iPaper do Scribd, foi postada anteriormente neste blog.
Agora apresento a versão no
Issuu, na perspectiva de mostrar opções de publicação on-line, recurso interessante e útil da Web 2.0.


25 de setembro de 2008

Interfaces Web 2.0


Torno disponível, em outro formato, a relação de URL de interfaces da Web 2.0
[Clique na imagem abaixo para ver a lista em tamanho maior]


Manual Básico do Blogger

23 de setembro de 2008

Fotos da Turma

Formação Continuada - Avaliação Função e Necessidade

Tivemos um módulo na Formação Continuada na escola fizemos um blog. Gostaríamos de compartilhar com você.


http://stellachavesformacaocontinuada.blogspot.com

Blog "Desvendando a tecnologia na sala de aula"

Através do “Desvendando a tecnologia na sala de aula” você poderá compartilhar idéias, projetos, acontecimentos, experiências, dúvidas, suas atividades envolvendo a tecnologia na sala de aula.
O objetivo do Blog é contribuir com a quebra de paradigmas na utilização dos recursos tecnológicos

Internet na Sala de aula

Convido você para compartilhar a idéia da Sala de Aula de Cara Nova:

hppt://marisalt.blogspot.com

De ator a autor

O grupo, formado por Anamelea (profa. da UFAL), Braz (prof./ coordenador de Tecnologia Educacional de Jales), Cristina (coordenação da Secretaria Municipal de Piraí/RJ) e Noelei (prof./ coordenador de Tecnologia Educacional de Pirassununga) depois de ter passado dois dias juntos percebeu que um dos grandes desafios para transformar a escola 1.0 em uma escola 2.0 é ter mais sujeito AUTORES (tanto docentes, como estudantes). Assim, os integrantes pensaram... pensaram...e depois da apresentação dos inúmeros ingredientes pelo "Grand Chef" Simão (não o colunista), decidiram propor a criação de um blog: http://autoriacurriculo2.blogspot.com/

Sala de aula de cara nova


Que mar de informação!!!!

Foi muito valido esta oficina!!!!
Gostaria de continuar esta oficina, onde possamos aprender mais sobre os recursos de son, imagem , formulario para que o blog tenha uma cara diferente
Parabens!!!!!

Letramento para Surdos

Pesquisa em andamento efetuada pela Professora Mestranda Debora Caetano Kober sobre letramento para surdos.



Congresso Letramento
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Agradeço imensamente o convite! Espero compartilhar idéias. Abraços à todos.
Débora C Kober

Olá!!

Estou adorando compartilhar com vocês este espaço.

Aproveito a oportunidade para divulgar meu blog http://oidosoeatecnologia.blogspot.com

Abraços,
Kely

Oiiiiiiiiii cheguei

Estou adorando esse espaço e aprendendo muitoooo, agora é só experimentar.

Um convite para visitar o meu blog que trata do Letramento digital através das múltiplas linguagens com 10 comunidades da periferia de Sorocaba : Vozes que Ecoam.

http://perolavozesqueecoam.blogspot.com

Um abraço a todos.
Rosi Vizentim

Aiiiiiiiii SOCORRO!!!!

Como o Elias escreveu, a oficina está rolando... e eu rolando junto!!!!

Estou animadíssima, mas são muitas as informações (coitada da Renata!!!)
mas como sou teimosa, NÂO DESISTO!! Devagar foi digerir tudinho..
Abraços

Rebeca

Laboratório Escola

O que fazer com todas estas informações na prática pedagógica?

Convido vocês a compartilhar suas idéias no Laboratório Escola

http://www.laboratorioescola.wordpress.com/

Depois de tanta informação recebida na oficina com o Simão, durante o Web-currículo, calmamente vamos descobrindo como utilizar estes recursos nas escolas em que trabalhamos.

Foi um prazer participar da oficina.
Aquele abraço....

Andrea Castro

Web 2 Várias Informações

Bem turma, a oficina esta rolando, e muitas informações novas estão sendo passadas, mas acho que com calma e com mais tempo irei assimilar tudo ...
abraços a todos...

22 de setembro de 2008

Lista de sites com interfaces da Web 2.0

Veja, num i-paper, uma lista de sites que oferecerem interfaces da Web 2.0.
Para usar essas interfaces, basta cadastrar-se nos sites. E às vezes, nem isto.



21 de setembro de 2008

Incorporando a Web 2.0 no currículo

A PUC-SP, pelo seu Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo, organiza nos próximos dias 22 e 23 de setembro, o I Seminário Web Currículo - Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo.

Nesse seminário estarei conduzindo uma oficina sobre a incorporação da Web 2.0 no currículo. Este blog divulgará coisas da oficina e será utilizado ainda pelos seus participantes, durante as atividades.
Que sejam bem-vindos todos aqueles que colaborarão comigo nessa oficina.

Apresentação para Oficina - Parte 1

Primeira parte da apresentação utilizada pelo Prof Simão Pedro Marinho na oficina "Incorporando a Web 2.0 no currículo", realizada no I Seminário Web Currículo da PUC/SP, em 22 e 23 de setembro de 2008




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Apresentação para Oficina - Parte 2

Segunda parte da apresentação utilizada pelo Prof Simão Pedro Marinho na oficina "Incorporando a Web 2.0 no currículo", realizada no I Seminário Web Currículo da PUC/SP, em 22 e 23 de setembro de 2008.




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Apresentação para Oficina - Parte 3

Terceira parte da apresentação utilizada pelo Prof Simão Pedro Marinho na oficina "Incorporando a Web 2.0 no currículo", realizada no I Seminário Web Currículo da PUC/SP, em 22 e 23 de setembro de 2008.



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Aprendendo para mudar, mudando para aprender

Esse é um interessante vídeo no qual diversos CEO de consórcios/projetos educacionais e outras empresas, professores de ensino superior, superintendentes educacionais, escritores e consultores, estadunidenses e canadenses, falam da necessidade e do desafio - que é do mundo inteiro - de mudar a escola, ajustando-se a novos tempos e novas demandas.
A incorporação de tecnologias digitais e a necessidade de rever os processos de formação, numa realidade de alunos conectados, on-line, são desafios que a escola deverá enfrentar para se tornar contemporânea do século XXI.
A estratégia exigida é construir soluções que possam dar apoio à aprendizagem nesse novo século.
E o fato de que fazer a mudança da escola é uma tarefa para pessoas que foram formadas num modelo bastante diferente torna o desafio ainda maior.
Esse vídeo foi indicado numa e-grupo de uma universidade estadunidense do qual sou membro.
Com a valiosa colaboração da profa Lorena Tárcia, que foi minha orientanda no Mestrado em Educação da PUC Minas, fizemos a tradução e colocamos as legendas em português, de modo que o filme se tornasse acessível a mais gente.
Esperamos que as pessoas gostem do vídeo e que pensem bem na mensagem que ele traz.
E que a partir dessa reflexão, cada um possa movimentar-se no sentido de ajudar a fazer essa nova escola que é necessária.


O risco da inovação conservadora

Ao chegarem nas escolas, os computadores encontraram professores despreparados para seu uso de forma a agregar valores na formação dos alunos.
Pressionadas para se mostrarem modernas, as escolas compraram computadores, estabelecerem um discurso conveniente e deixaram o desafio nas mãos dos professores.
Nessas circunstâncias, vermos na escola a demonstração da inovação conservadora, da qual fala Paulo Gileno Cysneiros, da UFPE, não foi suspresa. Ou pelo menos não deveria ter sido.
Um vídeo elaborado por pessoal da UNIPAC satiriza essa situação.



Desafios do novo

Em qualquer circunstância, em qualquer época, as novas tecnologias quando chegam encontram, enraízadas nas mentes, velhos paradigmas.
Ter lidar com o novo com uma cabeça que ainda não é do passado certamente é um desafio.
A chegada dos computadores foi fantasticamente comparada com a chegada do livro na sociedade medieval. Um vídeo imperdível.